英国评估新战略中的学生参与机制研究  

作　　者：陈律[1] 张慧洁[1] 

机构地区：[1]复旦大学高等教育研究所

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2014年第2期33-36,共4页

摘　　要：2012年,英国高等教育质量保证署(QAA)对其在英格兰及北爱尔兰使用的评估方法进行了新一轮调整,由原来的院校审核改为院校评审。新的评估方法更加注重以学生为中心,评估过程更加注重学生的参与。本文通过分析学生在院校评审中的角色、学生参与院校评审的过程,对评估中的学生参与机制进行探讨,以供我国评估工作借鉴或参考。

关 键 词：英国质量保证署 评估 学生参与 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]