向崇高的目标前进——崇左市高级中学课程改革语文、舆论宣传样本校阶段成果汇报  

出　　处：《基础教育研究》2014年第3期F0002-F0002,共1页Basic Education Research

摘　　要：作为广西高中课程改革语文学科样本校，崇左市高级中学通过同课异构、异课同构，让教师在教材处理上体现共享资源，在教学设计上力求体现挖掘课程的创新性，在教学方法上关注学生的差异性，以批注式阅读和学案导学为载体，

关 键 词：中学课程改革 语文学科 崇左市 舆论宣传 样本 成果 批注式阅读 同课异构 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]