基于国际视阈的工程教育改革研究  

作　　者：刘春[1] 

机构地区：[1]福建工程学院,副研究员福州350118

出　　处：《教育评论》2014年第4期31-33,共3页Education Review

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于国际视阈的中国工程教育改革研究"(编号FJJKCG13-075)的成果

摘　　要：文章借鉴发达国家工程教育经验,从人才培养模式、课程设置、管理模式、学制贯通等方面,提出我国工程教育改革思路,认为我国工程教育要深化改革,应该:以生为本,创新培养模式,培养综合素质;整合融通,强本固基,设置三角网状课程体系;确定目标,注重过程,构建多管齐下的质量保障体系;上下衔接,左右通联,构建融通式全面工程教育体系。

关 键 词：工程教育 人才培养模式 课程体系 融通式教育体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]