课堂常规对体育课教学质量的影响  

作　　者：王薛炳 

机构地区：[1]金坛市直溪初级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第26期114-114,共1页

摘　　要：由于体育课程教学需要在室外开展．学生在课堂学习过程中有着较大的活动范围与空间，活动性强，并且课堂活动内容丰富多样，因而课堂常规的建立与建设对课程教学质量的提高意义深远。课堂常规是对教师与学生提出一系列行为要求的教学标准．要求教师根据课堂常规的要求，开展符合常规的教学活动，符合组织方式与课程标准，使学生充分掌握体育知识与理论、增强体质，进而提高教学质量。课堂常规能够从多个方面保证体育课教学质量的提高，对教学质量与效果有积极影响。

关 键 词：课程教学质量 课堂常规 体育课程 活动范围 学习过程 教学需要 活动内容 教学标准 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]