中韩高中地理(社会)教科书课文系统的比较  

作　　者：池美善 董玉芝[2] 

机构地区：[1]延边一中,吉林延吉133000 [2]延边大学师范学院,吉林延吉133000

出　　处：《现代中小学教育》2014年第4期112-114,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：为考查中韩两国高中地理教科书课文系统,本文通过对比我国人民教育出版社的"高中地理教科书"与韩国知学社的"高中社会教科书地理必修部分"文字系统,发现二者在教学指导语、地理基础知识和基本原理的文字表述及教学辅助材料等方面的异同。两国材料相同点的原因在于两国都重视课文系统中的重要性;两国不同点的原因在于韩国教科书课文系统注重学生的自主学习,我国教科书则注重概念、原理的掌握。

关 键 词：高中 地理教科书 社会教科书 课文系统 比较 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]