“反转课堂”教学模式的实践与思考  

作　　者：刘晓路[1] 邢立宁[1] 杨振宇[1] 孙凯[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学信息系统与管理学院

出　　处：《时代教育》2014年第9期63-63,共1页Time Education

基　　金：国防科学技术大学“十二五”本科教育教学研究重点课题(U2012006)资助

摘　　要：“反转课堂”是近年来才出现并引起极大关注的一种教学模式，它改变了传统教学模式中的师生角色，同时对课堂时间的使用进行了重规划，实现了对传统教学模式的改革。笔者在自己所教授的《系统优化与决策实验》课程上对“反转课堂”教学模式进行了初步实践，本文将自己的实践经验进行了简单总结。

关 键 词：反转课堂 系统优化与决策实验 课程设计 实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]