高校《教育学》课程教学改革策略研究  

A Study on the Strategy of the Reform of Teaching the “Pedagogy” Course in University

作　　者：马爱兵[1] 李忠康[1] 

机构地区：[1]长治学院,山西长治046011

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》2014年第4期45-46,共2页

基　　金：2012年山西省高等学校教学改革项目<高校公共课〈教育学〉教学改革研究>(项目编号:J2012103)的阶段性研究成果

摘　　要：目前,高校《教育学》课程存在满堂灌的注入式教学模式,要改善《教育学》课程的教学现状并提高教学质量,教师应采用启发式的教学指导思想,努力提高现代教育技术水平;学生应培养学习兴趣,加强阅读和实践。At present , teaching the ＂Pedagogy＂ course in university prove the status of teaching the ＂Pedagogy＂ course and make efforts to improve the level of modem learning and strengthen their reading and practice. and the teaching quality, educational technology; has a cramming method of teaching, to ira- teachers should adopt a heuristic teaching students should cultivate their interest in learning and strengthen their reading and practice.

关 键 词：高校 《教育学》课程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]