独立学院艺术设计专业实践教学体系中的“三梯度”目标体系构建的研究  

作　　者：赵美川[1] 

机构地区：[1]广西师范大学漓江学院

出　　处：《文教资料》2014年第6期156-157,160,共3页

基　　金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目《独立学院艺术设计特色专业“产、学”结合的实践教学体系的理论与实践研究》,项目编号为2012JGA234

摘　　要：独立学院艺术设计专业以培养“专业型、应用型、复合型”的设计人才为培养目标，实践性教学无疑成为实现这一人才培养目标的重要途径。本文在分析独立学院人才培养目标、艺术设计专业人才培养特点的基础上，根据系统论原理，构建含目标体系、内容体系、保障体系和评价体系四个子系统的实践教学体系，详细分析其中的“三梯度”目标体系的基本技能、专业技能、应用技能的三个子目标的内容、关系及构建原则。

关 键 词：独立学院艺术设计专业 实践教学体系 “三梯度”目标体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]