浅析高职高专数学教学质量的提升  

作　　者：付艳玲[1] 焦科研[1] 

机构地区：[1]河南财政税务高等专科学校

出　　处：《科技致富向导》2014年第11期301-301,314,共2页Guide of Sci-tech Magazine

基　　金：河南省软科学研究计划项目

摘　　要：针对我国高职高专院校传统数学教学模式不能满足现代学生需求的现状，本着因材施教的教学原则，结合工作经验，提出了提高教学目标等一些见解，为高职院校数学的教学工作提供一定的参考价值。

关 键 词：高职数学 学习兴趣 差异性 主动权 

分 类 号：O1-4[理学—数学]