加强“思想道德修养与法律基础”课实践教学实效性的路径  

作　　者：张引[1] 魏晓玲[1] 

机构地区：[1]保定学院

出　　处：《教育与职业》2014年第14期160-161,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年保定学院教学改革研究项目"加强高校‘思想道德修养与法律基础’课实践教学实效性的路径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:20120214)

摘　　要：文章指出了加强"思想道德修养与法律基础"课实践教学实效性需要以教材为基础,联系社会实际,结合学生的实际情况;明确了加强该课程实践教学实效性的目标与原则;最后,阐述了实施该课程实效性的四种路径:理解"思想道德修养与法律基础"课实践教学学分的计算方式,提升校领导对"思想道德修养与法律基础"课实践教学重要性的认知,提升思政教师的专业素质与教学能力,尽量多发展校外思政实践教学基地。

关 键 词：高校 思想道德修养与法律基础 实践教学 实效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]