学校发展建构与价值引领实践  

作　　者：杨骞[1] 

机构地区：[1]天津经济技术开发区国际学校

出　　处：《天津教育》2013年第22期40-41,共2页Tianjin Education

摘　　要：学校发展是校长首要思考的课题,我国今年首次颁布的《义务教育学校校长专业标准》中把“规划学校发展”作为评价校长能力的首要标准.学校发展,在普通大众眼里,通常会用如下的一些指标来衡量：升学率高了,考入重点学校的比例提升了,教师中的硕士、博士比例提高了,生源数量、入学成绩提高了,学校硬件环境改善了,管理越来越严格了,校长水平高了,学校口碑越来越好了,等等.

关 键 词：学校发展 价值引领 校长专业标准 实践 义务教育学校 重点学校 生源数量 入学成绩 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]