一对一数字化学习情境下的班级管理改进  

作　　者：何伏刚[1,2] 杨文婷[1] 杨南应[3] 

机构地区：[1]北京师范大学教育技术学院,北京100875 [2]中国人民公安大学警务实战训练部,北京100038 [3]中国人民公安大学教务处,北京100038

出　　处：《中小学管理》2014年第5期39-41,共3页

基　　金：北京市支持中央高校共建项目"青年英才计划"(The Importation and Development of High-Caliber Talents Project of Beijing Municipal Institutions)研究项目"实训生成课程开发模式研究"(课题编号:YETP1349)的阶段性研究成果之一

摘　　要：一对一数字化学习的诞生给班级管理带来极大挑战。建议结合新技术发展趋势及相关研究成果进行现代班级管理改进:建立让教师成为"平等中的首席"的管理理念;借助新技术,提高学生民主参与班级管理的能力;基于新技术,提升教师的教育技术能力;充分利用新技术,营造家校合作的新环境等。

关 键 词：网络班级管理 一对一数字化学习 一对一网络班级 “生命化班级管理” “班级绿色管理” 电子教材 数字化学习设备 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]