何伏刚

作品数：12被引量：144H指数：5
导出分析报告
供职机构：中国人民公安大学更多>>
发文主题：一对一数字化学习一对一班级管理网络网络课程更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《情报杂志》《现代教育技术》《中国职业技术教育》《现代远距离教育》更多>>
所获基金：北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划中央高校基本科研业务费专项资金中国人民公安大学教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“情报流”视角的公安指挥决策情报需求指标体系研究被引量：5
《情报杂志》2023年第6期194-200,共7页何伏刚 雍泽轩 杨南应 
中央高校基本科研业务费项目“地市级公安情报指挥中心指挥人员核心能力研究”(编号:2022JKF02055);2021年北京高等教育本科教学改革创新项目“五育并举”理念下公安高校本科人才培养体系创新研究与实践研究成果。
[研究目的]随着公安部于2019年建立了情报指挥中心,各地方公安机关也纷纷设立,公安机关针对科学指挥决策的研究有助于社会安全类事件的处置并减少公共安全的伤亡。该研究从信息的“来源、流通与使用”的各个环节进行分析,旨在从“情报...
关键词：公安情报 决策情报 情报流 情报需求指标 公安机关 指挥决策 警务指挥 
现场执法情境中的警察武力使用裁量模型构建研究被引量：1
《湖北警官学院学报》2020年第4期143-152,共10页雍泽轩 何伏刚 
2018年度公安部技术研究计划“基于VR的公安指挥员模拟训练关键技术研究”(2018JSYJC19)。
警察武力使用失范现象普遍存在于现场执法实践中,如何对警察武力使用行为进行有效规制是当前亟待解决的命题。依照“情境”解释研究范式,警察武力使用行为是具体执法情境下的产物,因此,研究警察武力使用问题不能局限于规则体系内的思辨...
关键词：现场执法 情境 武力使用 裁量 模型构建 
职业培训领域生成课程资源开发方法研究被引量：3
《中国职业技术教育》2018年第32期77-83,共7页何伏刚 
公安部技术研究计划"基于VR的公安指挥员模拟训练关键技术研究"(项目编号:2018JSYJC19);中国人民公安大学教学研究项目(项目编号:2018JXYJ43)
在面向实战的警察训练课程开发时,教师面临实战内容的多变性、教师知识的专业性等问题。本研究利用Moodle平台在教学培训中汇聚学生的经验来生成一门课程。研究采取迭代研究的范式并结合量的研究和质性研究等方法。针对模糊目标下的生...
关键词：课程资源 生成课程 生成学习理论 
基于联通主义的实训生成课程开发模式构建被引量：8
《现代远距离教育》2015年第5期24-33,共10页何伏刚 郑勤华 陈丽 
北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(编号:YETP1349)~~
近年来各种新型犯罪层出不穷,我们没有开发出及时有效的培训课程。传统的课程开发依赖学科专家或行业专家,而这类课程需要获取实践及其参与者的经验来生成一门课程。针对知识体系不清晰类的模糊目标下的生成课程,课程内容主要来自实践...
关键词：课程开发 生成课程 联通主义 警察训练 实训 
“一对一”网络班级管理的问题和挑战
《现代中小学教育》2014年第7期103-107,共5页何伏刚 杨文婷 杨南应 
北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(YETP1349);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目
随着移动计算设备的普及和价格低廉化,学生人手一机的"一对一"数字化学习研究渐渐兴起,传统的班级管理方式已经无法驾驭,班级管理面临着新的挑战和变革。通过采用教师个别访谈、问卷调查等方法,从以下角度分析了计算机等先进技术的引入...
关键词：“一对一”数字化学习 班级管理 网络班 信息生态系统 
一对一数字化学习情境下的班级管理改进
《中小学管理》2014年第5期39-41,共3页何伏刚 杨文婷 杨南应 
北京市支持中央高校共建项目"青年英才计划"(The Importation and Development of High-Caliber Talents Project of Beijing Municipal Institutions)研究项目"实训生成课程开发模式研究"(课题编号:YETP1349)的阶段性研究成果之一
一对一数字化学习的诞生给班级管理带来极大挑战。建议结合新技术发展趋势及相关研究成果进行现代班级管理改进:建立让教师成为"平等中的首席"的管理理念;借助新技术,提高学生民主参与班级管理的能力;基于新技术,提升教师的教育技术能力...
关键词：网络班级管理 一对一数字化学习 一对一网络班级 “生命化班级管理” “班级绿色管理” 电子教材 数字化学习设备 
口袋中的语境:应用移动电话和社交网络进行情境化的语言学习被引量：2
《中国远程教育》2012年第13期34-40,共7页Saleh Al-Shehri 马东明 贺万霞 何伏刚 
对当前英语外语教育(英语作为外语,English as a Foreign Language,以下简称"EFL")实践和相关文献的分析表明,大多数EFL实践仍然是教师主导学习过程的传统语言学习形式,学生是知识的被动接受者。此外,EFL学习也因为学习者很少有机会在...
关键词：移动语言学习 移动社交网络 用户生成内容 情境化学习 设计研究 
ISO9000质量管理体系对网络班管理的启示
《中小学信息技术教育》2012年第4期64-65,共2页杨文婷 孙海民 何伏刚 
随着无线网络技术的发展和便携式计算设备的普及，这些数字移动设备正走向课堂，人手一机的一对一数字化学习环境已经悄然盛行，不少学校纷纷组建了这种一对一网络班。
关键词：ISO9000质量管理体系 无线网络技术 数字化学习环境 移动设备 一对一 便携式 
个人学习网络技术及教育应用研究被引量：2
《中国远程教育》2011年第13期81-83,共3页何伏刚 
随着个人网络技术(PWTs)的日益成熟与易用,编织个人学习网络(PLN)变得重要起来。本文讨论如何利用个人网络技术来创造个性化、连接和动态的学习环境(PLE)。以实例形式分析常用的工具,并探讨通过创建个性化的,连接和动态的学习环境来加...
关键词：个人学习网络 个人网络技术 个人学习环境 
基于生态学视角的“一对一”网络班级管理的问题和策略被引量：10
《现代教育技术》2010年第11期26-31,共6页何伏刚 杨文婷 
文章从信息生态学的视角研究"一对一"网络班级的管理,并结合课堂考察、文献调研、访谈等方法分析了"一对一"网络班管理的问题和策略:(1)内外合力,明确职责完善管理规章制度。(2)促进教师的专业化发展。(3)让学生参与管理,体现以学生为...
关键词：“一对一”数字化学习 班级管理 网络班 信息生态系统 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部