生成课程

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幼儿园生成课程的实践策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期033-036,共4页刘小宁 
在新时代教育背景下,幼儿园课程的多元化与灵活性愈发受到重视。生成课程作为一种强调幼儿主体地位、关注幼儿兴趣与需求的课程模式,为幼儿园教育注入了新活力。本文深入探讨幼儿园生成课程的实践策略,通过理论与丰富实例相结合,旨在为...
关键词：幼儿园 生成课程 实践策略 
陶行知生活教育理念在生成课程中的实施——以中班南瓜课程为例
《儿童绘本》2025年第8期0120-0122,共3页花玉 
在提倡乡村教育运动、创办晓庄学校时,陶行知先生提出“生活教育理论”。生活教育理论包含“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“行是知之始,知是行之成”。1936年,陶行知在《生活教育之特质》一文中提出生活教育是生活的、行...
聚焦园本生成课程支持幼儿深度学习
《教育实践与研究》2025年第3期58-59,共2页马晴晴 
园本生成课程是指以“以幼儿为本”为理念,教师在探索幼儿兴趣与促进幼儿能力发展的基础上,为幼儿的学习与发展提供适宜性支持的过程。幼儿园可通过环境材料、推动自主探究教学、聚焦儿童的教研机制等创新举措,让教师在清晰的课程体系...
关键词：幼儿园 园本生成课程 深度学习 幼儿 
生成课程视域下幼儿园科学活动的实施策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期024-027,共4页旦增央宗 
幼儿园科学活动是幼儿园课程的重要组成部分,对培养幼儿科学素养、激发幼儿探究热情具有重要价值。但当前幼儿园科学活动实施中仍存在目标定位不清、内容选择不适、组织形式单一、教师科学教育能力不足等问题。文章基于生成课程视角,从...
关键词：幼儿园 科学活动 课程 实施策略 
安吉游戏理念指引下幼儿生成课程的研究
《新浪潮》2025年第2期0077-0077,共1页张淑红 
近些年,在幼儿教育领域中对生成课程的关注程度已经越来越高,在以往落实幼儿教育工作时,许多教师全然结合自身的教育经验以及联系幼儿的主要情况来设置课程,但这却无法满足幼儿对课程的需求,所以教师应该对生成课程展开综合性的探索,保...
基于儿童生活经验的“生成课程”实践——以传统美食融入幼儿园班本课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期033-036,共4页董媛 
贺州市教育科学“十四五”规划2023年度课题《本土传统美食融入幼儿园劳动烹饪课程的实践研究——以平桂二幼大班为例》(KTLXC106)研究成果。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"幼儿园要以游戏为基本活动。"著名教育家马斯基说过:"教育必须反映本民族、本地方的特色、精神、传统和特点。"重视传统才能更好地建设未来,重视传统才能更好地推陈出新。本文旨在探讨如何基于...
关键词：生成课程 儿童生活经验 传统美食 
幼儿园生成课程的挖掘与实施——以“翻滚吧!栗子”班本微课程为例
《山西教育(幼教)》2024年第12期25-27,共3页谭佳萍 
陈鹤琴先生曾提出“活教育”理论,其教育思想顺应幼儿的成长规律,契合幼儿的认知发展和身心发展特点,具有很大的启示和借鉴意义。“翻滚吧!栗子”班本课程正是基于陈鹤琴思想而生成的。这里的课程并非教师提前预设,而是根据幼儿兴趣及问...
关键词：陈鹤琴 身心发展特点 微课程 探索学习 幼儿兴趣 生成课程 成长规律 班本课程 
小乌龟陪我们走过的秋冬——基于幼儿园生命教育的生成性课程研究
《幼儿100(教师版)》2024年第12期47-51,共5页朱思凡 
开学初,保育老师从家中带了一只小乌龟。初进教室,孩子们的目光便被小乌龟吸引了过去,只要有空余时间,水缸边总会围满了小朋友。这个小生命既然能获得如此多的关注,大家便商量讨论要将小乌龟的生活记录下来。一、生命教育中生成课程实...
关键词：深度学习 观察记录 生成课程 生成性课程 幼儿园 乌龟 生命 
基于儿童生活经验的“生成课程”设计与实施
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0033-0036,共4页朱芸芸 王艳芳 
以儿童的生活经验为出发点构建生成课程,确保教学内容与儿童需求的匹配是实现儿童教育质量水准优化的必经之路。文章首先明确了生成课程的定义与教育目标,随后详细介绍了几种关键的实践策略,包括课程内容的选择与设计、教师的角色转变...
关键词：儿童生活经验 生成课程 构建 
生成课程视角下幼儿园教育活动质量提升的实践策略
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第11期46-47,共2页谷青茹 
幼儿园生成课程是指在师幼互动过程中,教育者对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断,从而不断调整活动,以促进幼儿更加有效学习的课程发展过程。幼儿园教育活动的质量直接关系到幼儿的身心发展和学习效果。因此,在具体实践中,教师应...
关键词：实践策略 师幼互动 幼儿生活 幼儿园教育活动 生成课程 自主探索 质量提升 学习效果 
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