把中职教学任务设计成有趣的学习活动——记“五环四步”能力本位教学模式在中职畜牧兽医专业教学中的实施与体会  

作　　者：冷长友 

机构地区：[1]重庆市荣昌县职业教育中心

出　　处：《科学咨询》2014年第16期102-103,共2页

摘　　要：以“五环四步能力本位教学模式”为指导，把传统的教学任务转化为学生喜欢的学习活动，在教学的过程中注重学生的问题意识、自主学习、合作学习能力、探究能力、创新精神、情感价值观的培养和锻炼，通过小组学习比赛活动评比，充分调动学生学习积极性，增强竞争意识，课堂气氛活跃，使学生在快乐的氛围中学习、成长，达到培养学生综合素质的目的。笔者结合自身的教学经历，把畜牧兽医课程的教学任务转化为学习活动，运用五环四步能力本位教学模式，实现了轻松、快乐、高效的课堂，完成了教学目标，达到培养中职畜牧兽医专业学生综合素质的目标。

关 键 词：教学任务 学习活动五环四步 能力本位 畜牧兽医专业 实施 体会 

分 类 号：S8-4[农业科学—畜牧兽医]