超越:从辅助教学到网络化学习环境的构筑  

作　　者：王治国[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学附属中学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2014年第5期91-91,共1页

摘　　要：语文现代教育技术必须跟上现代教育技术应用的潮流，跨过“辅助”台阶，直接进入构筑网络化学习环境阶段。实现“超越”

关 键 词：学习环境 网络化 辅助教学 现代教育技术 语文 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]