叙事教学法视域下大学生英语自主学习能力的培养  

作　　者：林富丽[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院外语学院,河南商丘476000

出　　处：《社科纵横》2014年第4期176-178,共3页Social Sciences Review

基　　金：2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目"叙事教学法与大学生英语自主学习能力培养研究"(项目编号为:2013-QN-588);河南省社科联;河南省经团联调研课题"叙事教学法视域下大学英语自主学习能力研究"(课题编号为:SKL-2013-1630);河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"多媒体条件下师生互动教学模式研究"(编号:[2011]-JKGHAB-0031*);河南省软科学项目"文化差异视阈下商标与广告译语研究"(项目编号:132400410993)阶段成果

摘　　要：叙事教学法作为一种教学方法或方式,不仅符合人类思维规律,而且符合学生认知心理过程,有利于中国英语教学实际,能够促进大学生英语自主学习能力的培养。

关 键 词：叙事教学法 自主学习 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]