检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]延安大学教育科学学院 [2]北京理工大学教育研究院
出 处:《天津师范大学学报(基础教育版)》2014年第2期1-4,共4页Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)
基 金:国家社科基金项目"以学生为本的专业选择与高等教育制度创新研究"(13BGL127);陕西省教育厅专项科研计划项目"陕北县域义务教育均衡发展模式研究"(11JK0326);延安市科学技术研究发展计划项目社会攻关课题"延安市义务教育均衡发展理论与实践研究"(2011ks-18)
摘 要:教育与人的发展关系问题是教育理论的基本问题,是任何教育理论与实践工作者都不可回避的问题。但是,现实中仍有很多人掌握不了这一问题的本质内涵。在生命教育视域下,从教育的基本内涵与本质回顾出发,去认识灵魂的、精神的教育,追求真教育,继而认清教育与全面发展和个性发展、教育与人的社会化和个性化、教育与人的内在价值提升等基本关系,可以帮助人们更好地理解人的全面发展就是人的解放,教育是促进人的解放并使人成为人的生命活动等基本命题。The relationship problem between education and human development is the basic problem of education theory,and the inevitable problem for any education theory and practice workers. However,in reality there are still a lot of people who can’t grasp the essence of the problem. From the angle of life education,we start from "what is education"to know the soul and spirit of the education,pursue the truth of education,then recognize the basic relationship of education and integrated and individual development,education and people’s socialization and individuation,education and the ascension of people’s intrinsic value,which can help us to better understand that person’s overall development is the liberation of man,and education is the life activity and the elementary proposition to promote the liberation of man and make people become human.
关 键 词:生命教育 个体发展 个性化 人的内在价值 人的解放
分 类 号:X22[环境科学与工程—环境科学]
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.145