本土化视域中的西部地区两种办学取向比较——以雷沛鸿和卢作孚为例  

作　　者：谢文庆 黄书光 

出　　处：《比较教育研究》2014年第5期111-112,共2页International and Comparative Education

摘　　要：在西方工业文明的冲击下,近代中国开始了由农业社会向工业社会的艰难转型,随着教育现代化的不断深入,西方教育在中国水土不服、"南橘北枳"问题日益凸显,教育本土化成为百年来中国教育发展的必然追求。雷沛鸿的"融入式办学"和卢作孚的"互摄式办学"是民国时期教育本土化的两个颇具特色的经典案例。

关 键 词：“教育及社会科学应用研究论文奖计划” 本土化 办学取向 西部地区 卢作孚 雷沛鸿 社会科学理论 跨文化比较研究 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]