论学生自主性  

作　　者：熊川武[1] 江玲[2] 

机构地区：[1]华东师范大学教育科学学院,上海200062 [2]华东师范大学公共管理学院,上海200062

出　　处：《教育科学文摘》2014年第2期55-56,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：学生自主性的一般特征 从抽象层面分析，学生自主性与人类自主性有共同本质，这主要从如下四个维度体现出来。1．结构与层次学生的自主性是多种元素构成的复杂结构。有学者对此做过深入研究，认为“自主性首先具有心智状态和事件的属性。如选择、决定、信仰、愿望、爱好、行为等”。这指明了自主性的三种主要元素：

关 键 词：学生自主性 复杂结构 元素 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]