深度辅导视域下大学生职业生涯规划教育的路径选择  

作　　者：方留[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学党委学生工作部,安徽合肥230009

出　　处：《职业教育研究》2014年第5期68-71,共4页Vocational Education Research

基　　金：2010年安徽省教学研究重点项目"高校职业发展教育系列课程优化设计与实践"(项目编号:20100072);2012年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"中国大学生在线校园网络通讯社建设实践与研究"(项目编号:12JDSZ2127)

摘　　要：大学生职业生涯规划教育以引领学生发展目标、激发学习动力、提升就业能力为目标,在全面提高高等教育质量的背景下,其现实重要性日益突显,需要客观审视当前教育实践中存在的问题和困境,从而明确深度辅导理念,创新深度辅导方式,在教育实践中以增强深度辅导的实效性为旨归,构建全程化教育体系,优化辅导团队,完善保障机制,以提升大学生职业生涯规划教育的针对性和实效性。

关 键 词：大学生 职业生涯规划 深度辅导 路径设计 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]