PBL教学方法在研究生《工业药剂学》教学中的实践  

作　　者：杨燕[1] 徐全华 李亚琴[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学药学院,杭州310014 [2]杭州澳亚生物技术有限公司,杭州310014

出　　处：《海峡药学》2014年第4期129-130,共2页Strait Pharmaceutical Journal

基　　金：2011年浙江工业大学研究生教改项目:PBL法在<工业药剂学>教学中的实践及其视频素材库的建立;2012年浙江工业大学药学院教学改革项目:基于"片剂虚拟实验教学平台"的<药剂学>课堂教学模式探索

摘　　要：目的评价"以问题为中心"(PBL)教学方法在研究生《工业药剂学》教学中的实践效果。方法以"无菌制剂GMP操作"为例,进行研究生PBL教学设计,通过随堂测试和学生反馈两个方面评价教学效果。结果随堂测试正确率为100%,学生反馈评价总分为99.6分。结论 PBL教学方法用于研究生《工业药剂学》教学效果良好,学生认可度高,可进一步推广。

关 键 词：PBL教学方法 研究生教学 工业药剂学 

分 类 号：R95[医药卫生—药学]