PBL教学方法

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PBL教学方法应用于心内科临床带教教学中的意义
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期100-103,共4页孟哲 
探究在心内科临床带教当中采用PBL教学方法产生的教学效果。方法 将在本院实习的32名医学生纳入实验当中作为观察研究的对象,按照随机分组的方式,将每16名医学生分别纳入在参照组以及观察组中,给予不同的带教方式,对比两组带教后综合能...
关键词：PBL教学 心内科 临床带教 
大数据时代公司治理课程教学改革研究:基于PBL教学方法
《现代商贸工业》2025年第2期90-92,共3页唐飞 肖启群 
教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目(24XJC630010);贵州大学人文社科一般项目(GDYB2023012);贵州大学人文社会科学研究课题(数字化转型与治理协同创新实验室专项项目GDJD202405);贵州省基础研究计划(自然科学)面上项目;贵州大学高层次人才引进项目;贵州大学管理学院人才引进项目。
随着数字经济的深入发展,大数据、人工智能与物联网等信息技术的发展推动了公司治理效率的提升,这对公司治理课程提出了新的要求和新的挑战。大数据时代公司治理课程需要加强创新和改革,培养具备公司治理专业素养和分析数据实践能力的...
关键词：大数据时代 PBL方法 公司治理 教学改革 
信号与系统课程教学改革研究
《内江科技》2024年第10期154-156,共3页刘秀敏 刘磊 董慧洁 
郑州经贸学院2021年度校级教学改革研究项目(jg2118);郑州经贸学院2023年度校级教学改革研究项目(jg2329)。
针对当前信号与系统在我院课程教学中凸显出的问题,我们从理论教学、实验教学、期末考核等几个方面进行改革研究。引入了模块化教学设计思想,将课程知识分解为若干单元模块;采用PBL教学方法和线上+线下相结合的教学模式,提升了学生的自...
关键词：PBL教学方法 过程性考核 综合设计性实验 单元模块 信号与系统 期末考核 实验箱 实验教学 
PBL教学方法在动物学课程教学中的实践与探索——以贵州大学动物学课程为例被引量：1
《黑龙江水产》2024年第5期646-648,共3页唐黎 
教育部“动物科学国家级一流本科专业建设项目(项目编号:[2021]06号)”;2020年农业农村部“澜沧江—湄公河热带种养殖技术集成示范与推广项目(编号:12200114)”。
为了调查研究PBL教学方法在动物学课程中实施后的效果,授课教师将所教的两个班分别设为实验组和对照组,每个班的学生人数均为48人。一个班的学生采用PBL教学方法为实验组,另外一个班的学生采用传统教学模式为对照组。课程结束的时候,对...
关键词：动物学 PBL教学方法 教学实践 
PBL教学方法应用于儿科护理教学中的价值分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0110-0113,共4页叶金秀 
分析PBL教学方法应用于儿科护理教学中的价值。方法 于2023年1月-2024年1月,儿科护理学收录60名学生。随机分为对照组、观察组,各组30名学生。对照组实施常规教学法,观察组PBL教学方法,分组探究教学的效果。结果 观察组考试成绩考核更...
关键词：PBL教学方法 儿科 护理教学 
骨外科临床实习带教中联合应用思维导图与PBL教学方法的价值分析
《中国卫生产业》2024年第18期8-11,共4页刘东沛 刘刚 尹鹏 
目的分析思维导图与问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)联合应用于骨外科临床实习带教中的作用。方法选取2022年1月—2024年1月在大连医科大学附属第二医院骨外科实习的60名实习生为研究对象,根据带教模式的不同分为两组,各30...
关键词：骨外科 实习带教 思维导图 问题驱动教学法 教学价值 
PBL教学方法在儿科护理教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0202-0205,共4页王毅 杨赛丽 
在临床护理领域,儿科护理是非常重要的分支。儿科护理教学具有极强的实践性,PBL教学方法相较于传统教学方法具有显著的优势,有助于学生内化理论知识,提升实践操作能力,因此在本科护理教学中得到广泛应用。本文主要针对PBL教学方法在儿...
关键词：PBL教学方法 儿科护理教学 教学工作 
PBL教学方法联合技能考核在妇产科教学中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0173-0176,共4页黄小娟 
探讨问题导向学习(PBL)教学方法联合技能考核在妇产科实习生教学中的应用效果。方法 选取2023年1月-2024年1月70名妇产科实习生,随机分为对照组和研究组,每组各35人,对照组采用常规教学方法,研究组接受PBL教学方法联合技能考核的教学模...
关键词：PBL教学方法 技能考核 妇产科教学 实习生 考核成绩 学习态度 
CP联合PBL教学方法在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果
《临床医学研究与实践》2024年第26期191-194,共4页李荣芳 王晋 赵立丹 向瑞 尉泊洋 
西安市卫生健康委员会科研项目(No.2022zp05,No.2022zp12)。
目的探讨临床路径(CP)结合以问题为基础的学习(PBL)教学方法在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果和意义。方法选取2022年1月至12月在西安市第九医院心血管内科轮转的40名住院医师作为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,每组2...
关键词：临床路径 以问题为基础的教学 心血管内科 临床教学 
中法卓越工程师培养模式下基础数学课程PBL教学法的实践--以线性映射分解定理为例
《大学（教学与教育）》2024年第8期120-123,共4页龚禾林 吉宏俊 陆佳亮 袁怡佳 张莉维 孔思佳 
国家推出“卓越工程师教育培养计划”已有10余年,该计划主要目标是培养造就一批国家重大战略急需的高层次卓越工程师。上海交通大学巴黎卓越工程师学院作为第一批深入践行的学院之一,不断探索和融合法国工程师培养模式,逐步打造具有中...
关键词：卓越工程师 基础数学课程 PBL教学方法 
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