中职护生对临床带教教师期望的质性研究  

作　　者：王章安[1] 陈志英[1] 周薇[1] 韦衡秋[2] 黄沂[2] 梁国隆[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学,广西南宁530022 [2]广西中医药大学第一附属医院,广西南宁530022

出　　处：《卫生职业教育》2014年第8期95-98,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2010年广西中等职业教育教学改革立项项目"广西中职示范性社区护理实践教学基地的建设与实践"(桂教职成[2010]56号);2011年广西中等职业教育教学改革立项项目"以护理工作过程为导向的<急救护理学>教学法的改革研究"(桂教职成[2011]62号)

摘　　要：目的了解中职实习护生对临床带教教师的期望,为加强实习管理和教学医院培训带教教师提供依据。方法采用质性研究中的描述性现象学研究法,对实习护生进行开放式问卷调查和现场访谈。结果中职实习护生对带教教师的期望主要集中于3个主题:期望带教教师尊重并爱护护生,师生相处融洽;期望带教教师有良好的职业态度和丰富的带教经验;期望带教教师给护生更多动手操作的机会。结论教学医院应通过培训提升带教教师的临床业务素质,端正带教态度,规范带教计划,采取激励措施提高带教教师的工作热情,革新带教方法,加强带教教师与护生的沟通。

关 键 词：中职护生 临床实习 带圣嫩师 角色期望 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]