“减数分裂”一节的体验式教学设计  

作　　者：陆春花[1] 

机构地区：[1]上海市闵行中学

出　　处：《生物学教学》2014年第5期38-39,共2页Biology Teaching

摘　　要：引导学生使用扭扭棒模拟染色体和染色体磁贴即时呈现学生体验过程中生成的教学资源，再次组织进一步的教学，并同时使用多种媒体增加教与学的直观性，调动全体学生的学习热情，在动脑动手的同时突破教学重点。

关 键 词：减数分裂 染色体行为 模型模拟 体验式教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]