基于模型方法的《心脏和血液循环》教学设计  

作　　者：裴毓华[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院初等教育学院,430067

出　　处：《湖北教育（科学课）》2014年第3期23-24,共2页The Science Teaching

摘　　要：模型是人们解决特定的问题，经过一定的简化、抽象，形成新型客体，从而使原型客体的本质属性以物质形式或思维形式显现出来。模型方法作为一种现代科学认识手段和思维方式，所提供的观念和印象，不仅是学生获取知识的条件，而且是学生认知结构的重要组成部分。美国《国家科学教育标准》把模型和科学事实、概念、原理、定理及理论并列为科学知识的重点，

关 键 词：基于模型 教学设计 血液循环 心脏 科学认识 科学知识 思维形式 物质形式 

分 类 号：TP277[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]