趋近于临床实训效果的模拟教学——浅谈高校模拟医学教学的效果最大化  

作　　者：郭璐[1] 钟春玖[1] 王莉英[1] 

机构地区：[1]复旦大学上海医学院临床技能学习中心,上海200032

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第3期66-67,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：在高等医学教育中,模拟医学教学的重要性得到广泛共识。在教学实践的过程中,如何使模拟教学能够更好地和实际临床工作接轨,达到理想的教学效果,是模拟教育者和研究者关心的问题。文章围绕如何去设置并不断完善模拟情境以及模拟教学反馈的几种形式等方面探讨相应的教学方法,以期达到教学效果的最大化。

关 键 词：模拟医学教学 模拟情境 反馈 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]