中美儿科医学教育比较与分析  

作　　者：范静怡[1] 熊英[1] 赵东赤[1] 章军建[1] 

机构地区：[1]武汉大学中南医院,湖北武汉430071

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第4期19-20,共2页China Higher Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会2012年医学教育研究课题项目"儿科临床教学改革探讨"(课题编号2012-LC-46)

摘　　要：中美两国儿科医学教育差异明显;相对来说美国校内教育与毕业后教育衔接紧密,儿科教学体系完善,目标更明确。文章试从课程设置、教学内容与形式、教学评估等多方面比较分析两国儿科医学教育差异,为我国儿科医学教育改革提供借鉴与参考。

关 键 词：医学教育 儿科教学 特点 WUMER(武汉大学医学教育改革) 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]