云南省学前教育发展对策研究  被引量:1

Current Situation and Countermeasure for Pre-school Education in Yunnan

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作  者:丁晓东[1] 高芹[1] 王进军[1] 

机构地区:[1]曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011

出  处:《曲靖师范学院学报》2014年第2期83-87,共5页Journal of Qujing Normal University

基  金:云南省省院省校教育合作人文社会科学研究项目"云南省学前教育发展研究"(SYSX201012)研究成果

摘  要:虽然云南省学前教育基础薄弱,但具有西部特点,也是未来发展不可或缺的起点。辩证地分析云南省学前教育现状,在注重学前教育质量的同时,培育云南省学前教育特色,使云南省学前教育的普及、质量与特色三者兼顾,相辅相成,从而构建与云南省经济社会发展相适应的学前教育体系。The development of pre - school education in Yunnan lags point and characterized with the western regions. The popularizing behind, which is the essential starting , quality and characteristics of pre - school education in Yunnan can be met by the dialectical analysis of the current situation of the pre - school education and the focus on education quality and developing its characteristics so that the pre - school educa- tion system suiting for the social and economic development in Yunnan can be constructed.

关 键 词:学前教育 云南省 发展状况 对策 

分 类 号:G527[文化科学—教育学]

 

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