高职院校创业教育的缺位及应对策略  

Absence and Countermeasures of Entrepreneurship Education in Higher Vocational Colleges

作　　者：张晓云[1] 龚爱国[1] 

机构地区：[1]山东商业职业技术学院,山东济南250103

出　　处：《山东商业职业技术学院学报》2014年第1期25-27,96,共4页Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology

基　　金：中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划立项课题"国际商务专业创业教育与核心能力培养研究"(项目号GZYLX2011359);山东省教育国际交流协会2010年立项"以能力为导向的高职教育国际化探索与实践研究"成果之一

摘　　要：创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等的重要地位。目前我国高等院校的创业教育已悄然兴起。但是我国高职院校对开展创业教育认识不足,创业教育在学校办学理念、教育教学管理体系、课程体系和师资队伍建设方面存在着明显的缺位,本文分析了缺位的原因、表现并提出了应对策略。According to the definition of UNESCO, Entrepreneurship education is st the same position of im- portsnce as seademie education. By now entrepreneurship education is approaching in most of universities and col- leges. However, there sre obvious absences how to carry out entrepreneurship education, e.g. the idea of running, teaching management, curriculum system and the construction of teaching team. The approaches for the reasons and countermeasures are put forward.

关 键 词：创业教育 高职院校 创业能力 缺位及对策 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]