“电力法律法规”课程教学内容与方法探讨  

作　　者：刘文静[1] 沈娜[1] 张紫凡[1] 

机构地区：[1]华南理工大学广州学院电气工程学院,广东广州510800

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第2期44-45,共2页China Electric Power Education

基　　金：结合广东经济对电力工程与管理专业的探索与实践(项目编号:JY130301)的研究成果

摘　　要：对电力法律法规课程开设的目的、教学内容的安排进行了分析,同时针对该课程教学过程中存在条文多、专业性强、枯燥难记、学生兴趣不高的问题,提出"案例+自由讨论+现场模拟"教学方法,即在案例中融入相关的法律条文,并与学生开展自由讨论、现场模拟,克服了传统模式的不足,活跃了课堂氛围,同时提高了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。

关 键 词：电力法律法规 教学内容 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]