重视概念的建构方式 培养学生的探究能力——人教版义务教育生物学教科书栏目的分析及教学建议  

作　　者：吴成军[1] 

机构地区：[1]人民教育出版/课程教材研究所

出　　处：《中学生物教学》2014年第5期4-7,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：人教版义务教育生物学教科书中设置了多种类型的活动栏目，这些栏目都有着重要的作用。理解每个栏目的特点、内涵和作用，是用好这些栏目、进行高效教学的重要保证。

关 键 词：教材栏目 科学方法 能力培养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]