课堂观察LICC模式在生物学听评课中的应用  

作　　者：钟廷[1] 赵冉冉[1] 王钰钦[1] 张文华[1] 

机构地区：[1]华东师范大学生命科学学院

出　　处：《中学生物教学》2014年第5期22-24,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：结合生物学科的特点，从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化4个方面建构课堂教学，明确课堂观察步骤，探讨课堂观察LICC模式的可操作性。

关 键 词：LICC模式 课堂观察 听评课 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]