浅谈中学计算机教学的有效性  

作　　者：杜耀威 

机构地区：[1]宁夏固原市逸挥基金中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第13期133-133,共1页Course education research

摘　　要：课堂教学是学校教学的重要阵地，怎样有效、高效的利用课堂40分钟，对老师和学生是至关重要的，以前课堂教学侧重于老师的教．学生被灌注似的学．效果欠佳。在新课程改革的推动下，更关注学生的兴趣，自主地去吸收新知识，解决学生在自主学习的情况下遇到的新问题。初中阶段的计算机教学的有效性的提升一直在广大老师和学者之间如火如荼的探索和研究。下面我们进行具体的分析．以期与广大教师共同进步。

关 键 词：新课程改革 计算机教学 有效性 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]