文科类专业实施模块化实验教学模式探讨  

作　　者：钟立新[1] 徐文娟[2] 

机构地区：[1]浙江财经大学金融学院,浙江杭州310018 [2]浙江财经大学法学院,浙江杭州310018

出　　处：《教育教学论坛》2014年第22期213-215,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：浙江省高校实验室工作研究重点项目(项目编号:Z201307);国家自然科学基金(项目编号:71371165)资助

摘　　要：在高校培养应用型人才的过程中,模块化教学模式借助于其能力导向和任务导向的课堂学习过程,能较好地将学生的知行能力培养和岗位适应能力培养统一起来。将模块化教学模式应用于文科类实验教学,一方面需要区分文科类实验和理工科实验存在的差异,另一方面也需要重视学科与学科之间、学习与生活工作之间的共通性。在构建模块化实验教学模式中,需要充分体现文科实验的综合性特征。

关 键 词：模块化 应用型 教学模式 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]