《计算机组装与维护》公共课程的教学模式改革探讨  

作　　者：赵凯[1] 胡玉娟[1] 谢超[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院公共计算机教学部,安徽合肥230601

出　　处：《教育教学论坛》2014年第24期45-46,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：安徽省高等教育振兴计划;项目编号:2013SQRL063ZD和2013cgtg024;合肥师范学院校级质量工程;项目编号:2010yj43

摘　　要：基于目前高校公共课计算机课程教学的现状,本文研究了《计算机组装与维护》课程创新教学模式。根据该门课程的实践性特点,本文提出了课程标准的设计思路,划分了教学研究目标,实践了课程中自主引导为驱动的课程教学改革方法。目的在于引导学生主动、有序的参与课程教学与实践,提高学生实际计算机组装与维护的能力,为其后续计算机相关学科的学习奠定基础。

关 键 词：课程标准 教学方法 自主学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]