浅析中职英语课堂活动设计的原则  

作　　者：赵涛 

机构地区：[1]河南水利与环境职业学院,河南郑州450008

出　　处：《魅力中国》2014年第10期112-113,共2页

基　　金：本文系2013年度河南省职业教育教学改革项目立项课题《中职英语课堂活动有效性的研究（课题编号：ZJBl3020）》的阶段性研究成果.

摘　　要：课堂活动设计的成功与否直接影响到学生的学习兴趣和课堂的教学效果。中职英语课堂活动设计应遵循全员参与、层层设问、注重创造性、兼顾趣味性等主要原则。正确并灵活地运用这些原则，将有助于调动中职学生学习英语的积极性，提高英语教学的效果。

关 键 词：中职英语 课堂活动 设计原则 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]