新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践  

作　　者：杜友良[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市高塍中学

出　　处：《文理导航》2014年第14期40-40,共1页

摘　　要：新课改的出台，对我国教育事业产生了深远的影响，在初中物理教学的过程中，很多教育单位根据新课改的要求，加强了初中物理演示实验的教学方法，使学生可以在实验中总结和加深所学的知识内容。目前，我国初中物理演示实验教学还存在很多的问题，教学的效率也不高，学生也不能从演示实验中提高对物理知识的理解程度。这种现象的出现与学校的教学条件、教师的教学水平、学生的学习能力等都有一定的关系，本文通过对初中物理演示实验现状的分析，探索加强和改进初中物理演示实验教学力度的作用。

关 键 词：新课程背景下 加强 改进 初中物理演示实验 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]