数字化教室的分类及建设  

作　　者：郭彦[1] 王春晖[2] 吉淑娟[2] 钟永江[2] 

机构地区：[1] 长春职业技术学院 [2] 东北师范大学理想信息技术研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第9期54-57,共4页China Information Technology Education

摘　　要：数字化教室伴随教育信息化的不断深入纷纷建成并已投入使用，随着通信技术和信息技术的更新升级，数字化教室的教学功能不断完善，对其在教学中的应用也不乏理论阐述，但这些经验和做法推广局限性大，对教学效果改善甚微。为了提高数字化教室在教学上的应用效果、效率，本文重新探讨了数字化教室概念，从技术的角度对其分类，并从教育的角度分析了其在教学中的作用，提出建设思路、原则，以期为教师在实际教学中应用提供借鉴。

关 键 词：数字化教室 分类 作用 建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]