师范院校教育学专业的困境与出路  

作　　者：周静[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡453007

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2014年第2期62-64,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目"大众化视野下高等教育功能的重新审视研究"(项目编号:EIA100405)

摘　　要：近年来,由于师范院校教育学专业自身发展的滞后性以及传统就业市场的严重缩水,教育学专业陷入"内忧外患"的困境之中;但在教师资格考试改革以及教育市场的日益繁荣的机遇面前,教育学专业改革势在必行;提出了控制招生规模;实行分流培养方案;建立学科间"联姻"的培养模式;开拓多元化实习机制等改革思路。

关 键 词：教育学 困境 机遇 出路 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G658.3