教学无痕 成就个性化课堂——《读窗边的小豆豆》有感  

作　　者：许田金 

机构地区：[1]广东省茂名市第十五中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第15期5-5,共1页Course education research

摘　　要：不露痕迹的教学是一种个性的教育，是理解个性、尊重个性的教育。它需要教师精心设计教学活动，欣赏和悦纳学生，并善于利用课堂资源。追求无痕教学，构建个性化的思想品德课堂，应该成为思品教师追求的一种理想境界。

关 键 词：无痕教学 个性课堂 提高实效 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]