《农业昆虫学》课堂教学方法的探索及实践  

作　　者：汤清波[1] 赵新成[1] 蒋金炜[1] 

机构地区：[1]河南农业大学植物保护学院,河南郑州450002

出　　处：《教育教学论坛》2014年第23期220-221,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南省高等学校青年骨干教师资助项目(批准号:2012GGJS-047)

摘　　要：农业昆虫学是植物保护专业三大核心专业课程之一,课堂教学效果直接影响学生分析问题和解决问题的能力。针对该课程应用性较强的特点进行课堂教学改革和实践,从以前的以老师授课为主的教学方式转变为学生进行专题报告、提问、老师点评和总结的教学方式,激发了学生学习的积极性、主观能动性以及发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高了教学质量。

关 键 词：农业昆虫学 改革 教学方式 课堂交往 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]