课堂交往

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基于安全感的课堂交往有效性研究
《教学与管理》2024年第18期25-29,共5页刘茹月 楚悦悦 杨李娜 
福建省社会科学基金项目“知行合一视角下新时代高校劳动教育督导评价体系研究”(FJ2021X004)的研究成果。
安全感在课堂交往的有效性方面起关键作用。课堂交往具有实时的公众注视、隐性的竞争特质和潜在的社会等级三种特性,其交往过程饱含了评价风险、人际风险、社交焦虑、表达焦虑和认知焦虑等各种不安全状况。出于追求确定性和规避风险的本...
关键词：课堂交往 安全感 评价风险 人际风险 社交焦虑 表达焦虑 认知焦虑 
初·名师
《初中生世界（初中教学研究）》2022年第10期F0002-F0002,共1页南阳 
教育格言教学既是一项技术,也是一门艺术。如果将教学当作艺术,那么对它的追求将永无止境。教学主张陈惠老师在教学实践中,提出了创设“情感—交往”型语文课堂的教学主张。它是一种通过积极关注学生的课堂情感需求来促进课堂交往,强调...
关键词：教学主张 情感素养 语文课堂 课堂交往 实施路径 课堂情感 教学追求 操作方法 
小学“交往-共生”课堂育人模式建构与实践创新
《江苏教育研究》2021年第20期70-73,共4页夏健君 
全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题“现阶段城市小学高年级同伴交往的干预研究”(FBB120551)的阶段性成果。
在校区办学的资源整合下,以同伴交往为主要理论依据,创建“交往-共生”课堂育人模式,原则为乐学、活学、会学、善学,基本结构包括明确目标、引导自学、互动交往、精讲总结。通过开展以学习交往为主线的智育教学、以活动交往为主线的德...
关键词：“交往-共生” 课堂育人模式 课堂交往 课堂关系 
随迁子女课堂交往的问题与对策
《江苏教育研究》2021年第17期4-7,共4页甘益慧 
2020年佛山市哲学社会科学规划项目“农民工随迁子女课堂交往异化与重构研究”(2020-GJ074)研究成果。
课堂交往是判断进城务工人员随迁子女是否真正融入学校生活的一个重要微观指标。目前,随迁子女在课堂交往中不同程度地遇到受到消极差别对待、受到心理漠视、处于静默状态、处于边缘地位等问题。改进随迁子女课堂交往,需要提升课堂交往...
关键词：随迁子女 课堂交往 课堂教学 
大学文科课堂交往主体际的认知语境及其建构
《大学（社会科学）》2021年第2期88-89,共2页陶裕辉 
大学文科课堂的认知交往语境是决定其教学效果的关键要素。传统的教学交往范式难以表达和满足学生的认知需求。基于多级主体性、多重认知风格、独立的认知表达以及综合发生学机制是主体际交往语境的基本特征。理想的教学认知语境必须具...
关键词：课堂交往 主体际 认知语境 建构 
基于交往教育的批注单元整体教学策略研究
《小学阅读指南（高年级版）》2020年第12期38-39,共2页都曦薇 
本文以统编教材四年级上册第六单元为例,进行基于交往教育的批注单元整体教学策略研究,立足交往教育,坚持让学生做课堂的主人,并认识批注的形式与角度,从而学习运用批注,践行单元整体教学,树立整体意识。一、交往教育:凸显学习在场交往...
关键词：课堂交往 交往教育 师生交往 单元整体教学 统编教材 课堂的主人 人际交往 生生交往 
基于核心素养的课堂交往问题与对策
《中学历史教学参考》2020年第22期55-57,共3页蔡素文 
课堂交往,是一种为激发学生学习兴趣和主动性,实现师生彼此之间的精神交往与共同提升,而在课堂教学过程中围绕课程教学目标和教材内容,采取各种互动和信息交往方式的教学方法与教学过程^([1])。课堂交往是学生学习主动性、积极性得以发...
关键词：课堂交往 核心素养 课堂主体 提高学生素质 信息交往 课程教学目标 灌输式 精神交往 
如何提高高中课堂教学效果
《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期201-201,共1页杨京津 
在教学中教学效果不理想,教师首先要从自身教学方式和方法中寻找不足,学习先进的教育理论和先进的教学理念来指导自己的教育教学实践,从而努力提高教学效果。一、注意保持平等和谐的新型师生关系平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛...
关键词：教育教学实践 新型师生关系 课堂交往 高中课堂教学 平等和谐 情感反应 教学效果 教学方法 
以作文教学为例,探究学生课堂交往能力的培养
《作文成功之路（小学）》2020年第6期82-82,共1页吴建 
课堂是学生交往的主阵地之一,是学生平等、和谐、友好相处的地方。笔者以作文教学为例,探讨学生课堂交往能力的培养,使学生建立互促、互助、互动的良好关系。一、以兴趣为引领,以情感为纽带,创设交往情境在课堂交往中,教师要紧紧抓住学...
关键词：作文教学 课堂交往 写作动力 心理交往 交往情境 作文心理 交往能力 生活体验 
课堂交往问题研究
《科教导刊（电子版）》2020年第12期163-163,共1页李雪 
现代的课堂交往,要能够充分调动学生的积极性和创造性,使学生能够自主参与课堂活动,激发学生的学习热情,使学生能够创造性地在课堂中发挥自己的力量和优势。因此课堂交往问题就显得尤为重要。对于初中生而言,他们正处于青春期,容易受到...
关键词：课堂交往 学习态度 课堂管理 
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