灌输式

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交往式互动在思想政治教育创新发展中的应用策略
《四川劳动保障》2025年第4期78-79,共2页杨超薇 武海鹏 
山西省哲学社会科学规划课题“交往式思想政治教育创新发展策略研究”(课题编号:2023YY357)。
随着信息技术的飞速发展和全球化进程的加速,传统的单向灌输式教学已难以满足新时代人才培养的需求,思想政治教育也面临着新的挑战与机遇。交往式互动作为一种具有创新性与前瞻性的教学模式,高度重视互动性,鼓励师生之间、学生之间展开...
关键词：交流对话 应用策略 思想政治教育 灌输式教学 信息技术 师生之间 人才培养 教学模式 
引入项目式学习 构建高效数学课堂
《山西教育(教学版)》2025年第3期22-23,共2页唐天阳 
随着课程改革的稳步推进,传统的灌输式教学渐渐淡出历史舞台,越来越多的教学模式走进了数学课堂,项目式教学便是其中重要的一种。项目式教学法,是教师根据相应的主题,引导学生通过小组合作的方式,研究其核心问题,掌握知识要领,完成知识...
关键词：项目式教学法 项目式学习 小组合作 灌输式教学 稳步推进 高效数学课堂 课程改革 教学模式 
新高考背景下优化高中物理教学的策略
《视周刊》2025年第5期121-122,共2页袁彦 
多年在一线工作,一直在思考:如何让高中学生的物理课堂学习更加高效,如何让学生学习物理变得轻松有趣,如何能高效培养学生的核心素养能力。通过深入思考,长期教学实践,精心研究高考真题,不定期开展学生学情交流分析,我认为从以下几个方...
关键词：核心素养 高中物理教学 高考真题 现实生活 学生学情 交流分析 灌输式 学习物理 
行走在以儿童为本的创造性音乐探究之路上
《儿童与健康》2025年第2期65-67,共3页黄素华 
创造性音乐活动,相较于传统音乐教育中模仿成分较多的活动,更注重幼儿学习过程、审美能力及音乐素养(包括感知、体验、表征、想象、创造)的培养。本研究旨在改变传统音乐教育中灌输式的教育理念,依据《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下...
关键词：幼儿学习 音乐素养 灌输式 音乐课程 以儿童为本 传统音乐教育 教育理念 学习与发展 
探析高中化学教学方式的多样化与丰富性——评《真实情境下素养为本的高中化学教学策略》
《化学工程》2025年第2期I0007-I0007,共1页汪小庆 
为了进一步提升高中化学课堂教学质量,部分授课者逐渐开始丰富该课程的授课体系,探索多样化教学方法在课堂上的运用效果,力求为学生带来更丰富的学习体验。《真实情境下素养为本的高中化学教学策略》一书主要讲述了多种教学方法在高中...
关键词：高中化学教学 多样化教学方法 真实情境 学习欲望 学习体验 情景教学法 灌输式教学 熟悉程度 
浅析初中历史自主学习的有效开展
《视周刊》2025年第4期141-141,共1页颜紫薇 
自主学习主要是指学生个体在学习中的主动、积极、自觉的学习行为,它既关注教师的引导作用,又强调学生的自主性。作为新时期的教师,应当严格遵循新课标理念,对过去的说教式、灌输式教学进行革新,明确和尊重学生的主体地位,有效指导学生...
关键词：初中历史 新课标理念 说教式 灌输式教学 自主学习 强化学习 有效开展 学生的自主性 
“追根溯源”谈识字教学
《教育》2025年第5期118-120,共3页江燕 
识字教学作为小学语文学习的重要组成部分,贯穿了整个小学阶段。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:“识字与写字是阅读和写作的基础,不仅是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”这充分彰显了识字...
关键词：识字教学 小学语文 义务教育 听说读写能力 思想品德 母语文化 灌输式教学 文化内涵 
小学数学学困生帮扶策略探讨
《师道(教研)》2025年第1期191-191,共1页郑鑫发 
一、小学数学学困生的成因(一)教师因素。1.教学方法滞后。在当前的小学数学教学实践中,尽管素质教育的理念已被广泛推广,但仍有部分教师沿用着传统的“灌输式”和“填鸭式”教学方法。这种方法在教学过程中忽视了学生合作交流和动手操...
关键词：小学数学学困生 素质教育 灌输式 教师因素 帮扶策略 小学数学教学 教学方法 动手操作 
大数据在高中地理精准教学中的实践研究
《中学政史地(教学指导)》2025年第1期44-45,共2页徐亚平 
地理是高中阶段的一门基础课程,属于文科的范畴,对学生综合素质发展有着重要影响。在传统的地理教学中,老师往往采取“灌输式”教学方式,让学生通过死记硬背记住大量的基础知识。这样的教学效果并不理想,甚至还会导致学生对地理学习产...
关键词：精准教学 构建高效课堂 高中地理 大数据 灌输式 地理教学 具体策略 教学效果 
依托岗位实践,提升学生自主管理能力
《成长》2025年第1期34-36,共3页覃素贵 
随着教育理念的不断更新,传统的灌输式教学模式逐渐被重视学生自主学习和自我管理的理念所取代。小学生正处于个性发展的关键时期,培养其自主管理能力不仅能够提升其学习效果,还能为他们日后的成长奠定基础。在这一背景下,班级小岗位实...
关键词：自主管理能力 角色互换 灌输式教学 团队意识 岗位实践 自我管理 学习效果 教育理念 
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