帮扶策略

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辅导员帮扶就业困难学生的就业策略探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第2期028-031,共4页曾宇飞 
近年来,我国教育事业高速发展,高校连年扩招,推进高等教育普及的同时,也带来了一些突出的就业问题。辅导员作为学生学业路上的引领者、陪伴者、参与者,需要结合日常工作内容,为就业困难学生提供帮扶,帮助他们快速就业、高质量就业。文...
关键词：辅导员 就业困难学生 帮扶策略 
数智时代我国数字弱势群体社会融入困境及帮扶策略研究
《河北企业》2025年第1期86-90,共5页何欣怡 毕斗斗 
广东省基础与应用基础研究基金项目“多维邻近性视角下粤港澳大湾区生产性服务业集群创新网络结构演化研究”,项目编号:2020A1515010835。
随着数字技术的广泛应用,我国逐渐步入数智时代。但由于数字技术的运用呈现出不平衡和不均衡的特征,部分群体无法平等地享受数字服务,在社会融入中面临诸多困境,如难以获取数字技术、数字技术使用能力不足、数字权利遭受侵害,从而加剧...
关键词：数字弱势群体 数字鸿沟 社会融入困境 帮扶策略 
乡村振兴背景下电商扶农精准扶贫的路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2025年第1期126-129,共4页贺慧玲 
本文讨论了电商助农精准扶贫的策略与实践。文章从政校企农四方协同探索电商扶农精准扶贫路径,强调发展农村电商、助力乡村振兴的使用价值,从平台选择、技能培训、农产品项目上行与品牌建设项目实践等帮助农户开展农村电商活动,强调了...
关键词：电商扶农 技能培训 帮扶策略 
小学数学学困生帮扶策略探讨
《师道(教研)》2025年第1期191-191,共1页郑鑫发 
一、小学数学学困生的成因(一)教师因素。1.教学方法滞后。在当前的小学数学教学实践中,尽管素质教育的理念已被广泛推广,但仍有部分教师沿用着传统的“灌输式”和“填鸭式”教学方法。这种方法在教学过程中忽视了学生合作交流和动手操...
关键词：小学数学学困生 素质教育 灌输式 教师因素 帮扶策略 小学数学教学 教学方法 动手操作 
尊重差异,用爱融合——抽动症儿童帮扶策略例谈
《班主任》2025年第1期35-37,共3页徐卓 
【案例描述】小A嗜书如命,平时思维很活跃,唯一美中不足的是总爱发出“呜——呜——”的声音。这声音类似火车鸣笛,好像讲课的背景音一般不知不觉地来,又不知不觉地走,不仔细听真听不出来:有时候同学说他,他还不承认,不过提醒后他就会...
关键词：案例描述 抽动症 帮扶策略 尊重差异 讲课 用爱 声音 
针对学习困难生的小学语文教学帮扶策略
《故事家(下)》2024年第12期100-102,共3页洛桑它庆 
小学语文作为基础教育的重点学科,对学生的语言表达、阅读理解、写作能力等方面有着至关重要的作用。在小学语文教学中,学习困难生的存在是一个较为普遍的现象,这些学生在语文学习过程中面临着各种各样的问题,如基础知识薄弱、学习方法...
关键词：家校合作 小学语文教师 困难生 学习自信心 帮扶策略 个性化教学 重点学科 心理辅导 
高校抑郁症大学生心理帮扶策略探究
《漳州职业技术学院学报》2024年第4期84-89,共6页林贵纯 
探讨针对大学生抑郁症的有效心理帮扶策略,通过多层次、多角度的干预,帮助其应对抑郁症状,促进其恢复心理健康具有重要意义。首先揭示抑郁症大学生心理问题的产生原因,包括家庭因素、适应问题、社交障碍和意义认同等;其次提出“424”心...
关键词：抑郁症 大学生 心理健康 “424”心理帮扶策略 
基于留省就业的旅游专业高职生帮扶策略
《北方经贸》2024年第12期147-150,共4页赵海宁 仲晨星 
吉林省教育科学规划课题(GH20583);吉林省高教科研课题(JGJX2021D725);吉林省职业技术教育学会课题(XH25233743)。
作为吉林省旅游万亿级产业攻坚行动的主力军,旅游管理类高职生是吉林省旅游业高质量发展的宝贵人才资源。如何通过就业帮扶使之留省就业进而在旅游业高质量发展过程中发挥技能优势,是吉林省落实习近平总书记关于旅游业发展重要指示、打...
关键词：留省就业 高职生 就业帮扶 吉林省 
《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第186期话题研讨综述:精准把脉细谋划 抒写共赢新篇章
《中国学校体育》2024年第11期84-85,共2页杨峰(整理) 余立峰(整理) 
教育均衡是关系我国基础教育发展的整体战略,学校体育作为学生全面发展的关键领域,其重要性不容忽视。然而,偏远薄弱学校的体育工作却面临着诸多挑战,这些问题的存在不仅影响了学生的身心健康,也制约了学校整体教育质量的提升。本文旨...
关键词：基础教育发展 教育均衡 薄弱学校 帮扶策略 关键领域 实践指导 整体战略 研讨综述 
校企合作视角下高校贫困生就业帮扶模式与策略探究
《经济研究导刊》2024年第21期145-148,共4页冯丽梅 
2019年湖北省高校实践育人特色项目“精准资助视角下高校家庭经济困难学生家访模式实践探析”(2019SJJPB3010)。
党的二十大报告明确指出,要“完善覆盖全学段学生资助体系”。贫困生作为高校重点关注的对象,往往偏重于对其经济资助,而忽视了对其进行心理帮扶、就业帮扶等方面的问题。为落实“三全育人”理念,转变资助工作模式,加强校企合作,以提升...
关键词：校企合作 高校贫困生 就业帮扶 资助 一体化模式 帮扶策略 
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