医学院校课堂教学质量评价体系存在的问题及对策分析  

作　　者：李慧[1] 王宗泉[1] 

机构地区：[1]广州医科大学,广东广州510182

出　　处：《教育教学论坛》2014年第19期125-126,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2012年广州医学院教育科学规划课题<广州医学院本科教学质量监控体系的改进及实践>研究成果

摘　　要：高校教师课堂教学质量评价是教育评价的重要环节,是教学管理的重要手段。本文针对目前医学院校采用的新型教学方法,对传统讲授式课堂教学评价体系进行分析,提出传统评价体系中存在的问题,并对相关问题提出解决策略。

关 键 词：评价体系 新型教学方法 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]