我国iSchools研究进展  

The Research Progress of iSchools in China

作　　者：肖希明[1] 沈妍[1] 

机构地区：[1]武汉大学信息管理学院

出　　处：《图书馆杂志》2014年第5期16-22,共7页Library Journal

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"iSchools运动发展趋势及对国内外信息领域的影响"(项目号:12JJD820013)研究成果之一

摘　　要：通过文献统计和主题分析,梳理了国内关于iSchools的研究现状,指出国内的iSchools研究中,有关iSchools的基本理念、基本特征、人才培养模式、课程设置、科学研究,以及对我国的借鉴作用这6个方面,是研究的热点问题。我国的iSchools研究具有对iSchools的发展敏感、研究不断深入、研究方法多样、研究成果应用较快等特点。This paper reviews the domestic research on iSchools and points out six hot research topics about iSchools in China, which include the basic concept, basic features, personnel training model, curricular setting, academic research and the reference value of foreign practices for China. The oaoer also summarizes the characteristics of iSchool research at home.

关 键 词：ISCHOOLS 图书情报教育 研究热点 主题分析 

分 类 号：G359.2[文化科学—情报学]