理性对待  

作　　者：洪云华 吴明辉 

机构地区：[1]湖北省孝南区杨店镇三块碑初中

出　　处：《湖北教育（新班主任）》2014年第1期58-58,共1页

摘　　要：浏览学生作业时,我看到八年级思品练习册（上册）中有这样一道题：作文现“网语”,表达“键盘化”.“作业写到晚上1 1点,真是杯具!”一位教师感慨：一篇学生作文里面的几个词语,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络语.还有,“大虾”代表“大侠”,“餐具”是“惨剧”的意思,“童鞋”代表“同学”,“油墨”是“幽默”的意思……如果不知道这样的词汇,人家肯定会送你一个词“OUT”!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象,我们的错误认识是什么？有四个选项供学生单选：A.网络语完全可以取代规范汉语.B.网络语在现实中应用需严加筛选.C.网络语最好只在网络里使用.D.规范社会语言环境势在必行.这个题目正好和我近段时间思考的一个问题《网络流行语的利与弊》不谋而合.为此,我在学生中进行了问卷调查.

关 键 词：理性对待 网络语言 学生作业 社会语言环境 学生作文 网络流行语 “同学” 错误认识 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]