基于现代信息技术环境下高校探究式学习的实践研究  

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作  者:范淇元[1] 蒙启泳[1] 

机构地区:[1]华南理工大学广州学院,广东广州510800

出  处:《科教导刊(电子版)》2014年第5期59-59,83,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘  要:本文以应用型本科机械工程专业《专业软件(Pro/ENGINEER)》课程“家用电饭煲的三维建模”教学单元为例,探讨了以“激趣设疑-分析探究-表达交流-归纳总结-拓展延伸”为基本程序的“探究式学习”教学策略和教学程序,并对“探究式学习”的教学进行了思考。

关 键 词:探究式学习 PRO ENGINEER教学 教学策略 教学程序 

分 类 号:G633.67[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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