诱思探究理论在现阶段高中数学教学中的应用分析  

作　　者：孙晓敏 

机构地区：[1]江苏省上冈高级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第30期56-57,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断深入，在教学过程中学生的主体地位越来越凸显。诱思探究理论能够很好地调动学生的学习积极性，有助于学生自主学习，开拓思维，养成良好的学习习惯。本文对诱思探究理论做了简要分析，并介绍了其在高中数学教学中的应用。

关 键 词：高中数学教学 诱思探究理论 教学应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]